Die Stunde wurde in einem Deutsch-Leistungskurs der 12. Jahrgangsstufe an einer Integrierten Gesamtschule in 45 Minuten durchgeführt (Gymnasium sicherlich auch möglich, 60 Minuten sind wahrscheinlich besser). Für die Stunde benötigt man nur einen Overheadprojektor, wenn die Sicherung der Argumente erfolgt. Ansonsten werden keine (technischen) Hilfsmittel benötigt.

Zu Stundenbeginn Auftritt als Richter(in) und Verkündung, dass heute die Schulfähigkeit von Woyzeck geklärt werden soll. In der Erarbeitungsphase entwickeln die Verteidigung und Anklage jeweils ihre Plädoyers. Nach dem Vortrag und der Ergänzung von fehlenden Argumenten durch die Kontrollgruppe positioniert sich der Kurs in der Vertiefungsphase zu der Frage „Woyzeck – Täter oder Opfer?“. Daran schließt sich eine Diskussion an. An dieser Stelle dürfen die Schüler erstmals unabhängig ihrer zugeteilten Position argumentieren. Je nach Dauer der Argumentationsphase besteht die Möglichkeit zu beurteilen, inwieweit Büchner mit diesem Dramenende Gesellschaftskritik üben wollte (s. Zitat).