Die SuS verfassen ein Muffin-Rezept, indem sie mithilfe des Materials eine Zutaten- und Materialliste erstellen (u. a. Mehl, Zucker, Schneebesen, Rührschüssel), die Arbeitsschritte erarbeiten (u. a. Backofen vorheizen, Eier schaumig schlagen), das Rezept unter der Verwendung von Fachvokabular zur präzisen Beschreibung, Temporaladverbien zur sprachlichen Gliederung und einer durchgängigen Anredeform selbst formulieren und im Zuge eines (Peer-)Feedbacks die Textprodukte kriterienorientiert überprüfen und beurteilen. Damit bahnen sie die Kompetenz an, über einfache Sachverhalte durch das Beschreiben von Vorgängen zu informieren und dabei Gestaltungsmittel einer sachbezogenen Darstellung anzuwenden sowie dafür Sachtexten (auch Bildern und diskontinuierlichen Texten) Informationen zu entnehmen und sie für die Klärung von Sachverhalten zu nutzen.