Wir geben konstruktive Kritik am Beispiel der „Ich- Botschaft“

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In dieser (Doppel-)Stunde (90 Minuten) erleben die Lernenden durch ein kurzes Rollenspiel exemplarisch „Du- und Ich-Botschaften“. Sie reflektieren die unterschiedlichen Wirkungen von Du- und Ich-Botschaften. Sie untersuchen eine Ich-Botschaft schrittweise, um ein Schema für die Formulierung einer vollständigen Ich-Botschaft zu generieren. Im Anschluss verfassen die Lernenden Rollendialoge.

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