In der Stunde erarbeiten die Schüler*innen auf der Grundlage ihres Hintergrundwissens über Schottland einen Schreibplan (outline) für einen Reiseblog-Post (travel blog post) über eine Schottlandreise. Dabei berücksichtigen sie grundlegende Textsortenmerkmale und Aspekte der Textgliederung, sodass ihre Text- und Medienkompetenz gefördert wird. Sie üben damit außerdem eine wichtige Phase des Schreibprozesses: die Planungsphase. Die eingesetzten Materialien dienen dabei als Scaffolds. Die PowerPoint-Präsentation dient der Visualisierung und führt durch die Stunde. 

Voraussetzung ist, dass die Schülerinnen und Schüler bereits über landeskundliches Hintergrundwissen über Schottland verfügen. Dies kann mithilfe der eingesetzten Lehrwerke und landeskundlicher Texte erarbeitet werden. Eine Übersicht über mögliche Themen und Informationen bietet der angefügte Steckbrief (fact file). Die Materialien zum Verfassen eines Schreibplans für einen Reiseblog können aber auch in anderen thematischen Kontexten eingesetzt werden.