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„So ein spezielles Sofa möchte ich auch!“ - Berechnung des Flächeninhaltes eines Trapezes im Kontext einer Zimmereinrichtung

Durch einen schüler:innenorientierten Sachkontext nähern sich die Lernenden auf enaktiver oder symbolischer Ebene der Formel zur Flächeninhaltsberechnung von Trapezen. Durch die differenzierten Arbeitsmaterialien und die zusätzlichen Hilfen können die Schüler:innen die Formel eigenständig entdecken und ihre Erkenntnisse auf den Sachkontext anwenden.

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Übrigens: Diese Sternstunde enthält veränderbares Material. Möchtest du auf dieses zugreifen, dann werde unser Patreon und erhalte den Zugang zu unserem GoogleDrive-Ordner.

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