Die Stunde ist an den Film „my sister’s keeper“ angelehnt und beginnt mit einer kurzen Interpretation des Trailers, da die einzelnen Rollen hierbei schon deutlich werden. Danach müssen die Schüler aus zwei gegensätzlichen Artikeln Argumente sammeln, diese zusammentragen und sich selbst Argumente ausdenken. Abgerundet wird die Stunde durch eine große nachgestellte Gerichtsverhandlung mit vier Rollen+ Juroren, die darum geht, ob ein Mädchen seiner Schwester weiterhin Rückenmark etc. spenden muss oder nicht. Verschiedene Perspektiven sind in den Rollen nachgestellt.