Regeln der Stammbaumanalyse

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Durch die Auseinandersetzung mit der Entstehung unterschiedlicher Erbkrankheiten vertiefen die Schüler*innen ihr Wissen zu den Regeln der Stammbaumanalyse. Diese wiederholen sie anfangs durch ein kurzes Quiz und wenden sie dann in einer Gruppenarbeit an, indem sie in die Rolle eines Arztes/einer Ärztin schlüpfen, der/die die Entstehung und die Folgen der Krankheit erklärt. Dadurch werden ebenfalls kommunikative Kompetenzen geschult.
Die Stunde wurde in einer starken 10. Klasse gehalten und ist für 60 Minuten konzipiert.

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