Merkmale tierischer Comicfiguren - 45 Minuten

Merkmale tierischer Comicfiguren

von

Christinchen

Die SuS erfassen die Merkmale tierischer Comicfiguren (Übertreibung (typischer Kennzeichen), Vermenschlichung, Verniedlichung und Vereinfachung), indem sie exemplarisch die Comicfigur eines Schweins mit den fotografischen Abbildern von Schweinen vergleichen und aus den Beobachtungen zur Gestalt des Comic-Schweins die übergeordneten Merkmale tierischer Comicfiguren erschließen.

Hier erfährst du, wie du Zugriff auf die Sternstunden erhältst.

Die Gründung des Deutschen Kaiserreiches

Weshalb sind die Trikotfarben unserer Nationalmannschaft eigentlich schwarz und weiß? Diese Stunde bietet den SchülerInnen eine Antwort darauf. Ziel ist es, dass die Lernenden durch die Auseinandersetzung mit Bismarcks politischen Zielen 1862 sowie der Untersuchung der drei Reichseinigungskriege verstehen, wie es zur Proklamation des Deutschen Kaiserreiches [...]

Manipulation durch Kommunikation am Beispiel "Wolf of Wall Street"

Meine Sternstunde ist Teil der Unterrichtsreihe zur Kommunikation in der 11/12. Klasse. Die SuS sollten bereits die Modelle Schulz von Thun, Watzlawick und die Maxime von Paul Grice kennen, da diese Stunde das voraussetzt. Die Stunde beginnt mit der Analyse des Verkaufsgesprächs von Jordan Belfort und regt die SuS zum Nachdenken über die Manipulation an. [...]

Graphisches Lösen von linearen Gleichungssystemen

In einer Schatzkarte sind mögliche Verstecke als Koordinatenpaare markiert. Jede Schülerin und jeder Schüler stellt zu einem beliebigen Punkt ein lineares Gleichungssystem mit 2 Variablen auf, was beispielsweise mit Geogebra geschehen kann. Nach dieser ersten Arbeitsphase werden 3 Gleichungssysteme durch die Lehrkraft ausgewählt und arbeitsteilig an die gesamte Klasse verteilt, so dass jeder ein Gleichungssystem zu lösen hat. [...]

Die Wolke – Stationsarbeit zu den Kapiteln 1-8

Es handelt sich um eine Stationsarbeit für die Auseinandersetzung mit den ersten 8 Kapiteln von Gudrun Pausewangs erfolgreichem Jugendroman „Die Wolke“. Die Stationsarbeit umfasst etwas mehr als 45min und kann Stoff für eine ganze Woche bieten, die einzelnen Stationen können aber auch stundenweise mit den SuS erarbeitet werden. Die SuS sollten im Vorfeld bereits die ersten 8 Kapitel des Romans gelesen haben, ebenso wie bereits ein Einstieg in die [...]

Die Weimarer Verfassung – mangelhaft oder Vorbild?

Die SuS werden durch einen problemorientierten Unterrichtseinstieg animiert, eine eigene Fragestellung unter Anleitung für die Stunde zu entwerfen. In der anschließenden Erarbeitungsphase beschäftigen sich die SuS im Think-Pare-Share mit Auszügen aus der Weimarer Verfassung und erschließen sich gemeinsam ein Schaubild dazu. Abschließend beantworten die SuS ihre eigens formulierte Frage am Ende der [...]

Haltungsformen von Legehennen

In dieser Unterrichtsstunde werden die verschiedenen Haltungsformen von Legehennen arbeitsteilig in Kleingruppen erarbeitet. Die Stunde ist für Schülerinnen und Schüler der 5. oder 6. Klasse geeignet und beginnt mit einem Einstiegsvideo, das die verschiedenen Haltungsformen von Hühnern zeigt. Anschließend wird ein kurzer Text zu einer von vier Haltungsformen gelesen und die Vor- und Nachteile der verschiedenen Haltungsformen dargelegt. [...]

Stationsarbeit: Karl der Große

Karl der Große war der erste Kaiser des Heiligen Römischen Kaisers deutscher Nation und brachte Reformen ins Leben, die Europa noch bis in die Neuzeit hinein prägten. Mithilfe dieser Stationsarbeit erarbeiten die SchülerInnen selbstständig, wie die Karolinger an die Macht kamen und Karl Kaiser wurde. Sie lernen das Reisekönigtum kennen und erfahren, wie das Bildungssystem unter den Karolingern reformiert wurde. [...]

Hörkompetenztraining

In dieser Unterrichtssequenz hören die Schülerinnen und Schüler der 8. / 9. Klasse aller möglichen Schularten das Hörbuch zum gleichnamigen Jugendroman „Was wir dachten, was wir taten“ von Lea-Lina Oppermann an. In dem Jugendroman geht es um eine Gefahrensituation im Klassenzimmer. Dazu bearbeiten sie ein Geheft, das verschiedene Aufgabenstellungen bereithält. Nach dem Anhören des Jugendromans ergeben [...]

Apollo & Daphne

Dieses Unterrichtsvorhaben wurde in einer EF durchgeführt. Die Lehrkraft steigt mit einem Bild (Mann und Frau) ein (in den AB) und lässt die SuS vermuten, worauf man beim Anblick dieser Frau zuerst schaut. Die Vermutungen werden gesammelt. Danach wird der Text von der Lehrkraft vorgelesen. In dieser Zeit ziehen die SuS Parallelen zu ihren Vermutungen. Das Textstück aus den Metamorphosen wird dann über das Sachfeld „Körperteile“ und über die Prädikate [...]

Temperaturabhängigkeit der Enzymaktivität

Dies ist eine Unterrichtsstunde zum Thema „Temperaturabhängigkeit der Enzymaktivität“ für eine 11. Klasse am Gymnasium. Die Durchführung ist für eine Doppelstunde von 90 Minuten gedacht, mit Einsatz eines Laptops und eines Beamers für ein Video. Als Grundlage gilt die Frage nach der Gefahr von hohem Fieber für den Menschen. Um zu verstehen was mit den [...]

Schuljahresplaner 2023/24

Wie jedes Jahr stellen wir euch auch für 2023/2024 wieder unseren 45-Minuten-Schuljahresplaner zur Verfügung. Für Sternstundenmitglieder ist dieser komplett kostenlos. Hier könnt ihr euer Schuljahr bis hin zu den einzelnen Schultagen planen, wichtige Prüfungs- oder Ferientermine eintragen, Noten- und Kontaktlisten eintragen, Sitzpläne erstellen und Stundenpläne fixieren. [...]

Mystery zur Brennbarkeit von Metallen

In der Stunde sollen die SuS sich mit der Brennbarkeit von Metallen beschäftigen, dafür lösen sie ein Mystery. Dabei geht es um einen Münzsammler, welcher, bevor er die Münze wirklich kauft, diese auf Echtheit überprüfen will. Die SuS erhalten mehrere Karten und sollen diese in eine sinnvolle Reihenfolge bringen. Mit dieser können sie dann den „Fall“ lösen und den Anfangssatz (welcher als Einleitung in die Stunde dient) erklären.

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