„Lesen ist ein fabelhaftes Abenteuer!“ – Eine Fabel mittels des reziproken Lesens erschließen

Die Schüler:innen lernen in Kleingruppen eine neue Lesestrategie („Reziprokes Lesen“) kennen, wenden diese an und reflektieren sie anschließend. Zudem erschließen sie mithilfe der Lesestrategie eine Fabel und stellen ihr Textverständnis mithilfe eines Quiz unter Beweis. Durch einen kommunikativen Austausch in der Gruppenarbeit trainieren sie außerdem ihre Sozial- und Kommunikationskompetenz.

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