Die Schülerinnen und Schüler lernen im Kontext eines Gedankenexperiments (einsame Insel) die fiktiven Inselvölkern der „Deskriptivos“ und Normativos“ und deren wesentlichen Merkmalen kennen. Sie werden so spielerisch an die Unterscheidung deskriptiver und normativer Aussagen herangeführt. In der Beschäftigung mit einem weiteren fiktiven Volk, der „Arguminos“ verstehen sie die Notwendigkeit einer deskriptiven und normativen Prämisse für eine überzeugende Schlussfolgerung (=praktischer Syllogismus). Im Abschließenden „Rätsel der Arguminos“ wird das gelernte gefestigt und durch die finale Aufgabe nicht nur geprüft, sondern mit einem Erfolgserlebnis abgeschlossen.