In dieser Unterrichtsplanung lernen die SuS die Kurzgeschichte „Fünfzehn“ von Reiner Kunze kennen. Sie charakterisieren die Figuren und bewerten deren Beziehung zueinander, indem sie mit Hilfe eines Partnerbriefings die Charaktereigenschaften analysieren und im Anschluss anhand ihrer Ergebnisse die Vater – Tochter – Beziehung interpretieren.