Hierbei handelt es sich um eine Unterrichtsstunde in Jahrgang 9 zum Ersten Weltkrieg, bei der die SuS nachvollziehen sollen, wie sich die Feldpostbriefschreibenden Soldaten fühlten. Die Schwerpunkte dieser Stunde liegen auf der Handlungsorientierung und der Multiperspektivität. Nach einem Bildeinstieg, auf dem Feldpostbriefschreibende Soldaten zu sehen sind, sollen die SuS verschiedene Feldpostbriefe von Soldaten aus dem 1. Weltkrieg in einem Gruppenmixverfahren zusammenfassen und sich gegenseitig vorstellen. Dadurch können sie beurteilen, wie es den schreibenden Soldaten ging und somit Rückschlüsse ziehen, dass Krieg eine Katastrophe für die menschliche Existenz und ihr seelisches Wohlbefinden bedeutet. Allerdings wäre es sinnvoll bei der Erarbeitung durchaus etwas mehr Zeit einzuplanen – je nach Voraussetzung der Lerngruppe.