Ich habe die Stunde für eine 9. Klasse konzipiert, die sich so gar nicht mit der Thematik der Großstadtlyrik anfreunden konnte. Also habe ich mir etwas Kreativeres einfallen lassen, um sie an die Epoche Expressionismus heranzuführen. Die SuS erarbeiten sich dabei eigenständig mithilfe des Spielbretts und der Kärtchen ihr Wissen zur Epoche – Sie ziehen der Reihe nach Kärtchen und bekommen durch sie verschiedene Informationen, mit denen sie die linke Seite des AB füllen können. Anschließend befindet sich dann ein Spielzug im unteren Bereich der Karte, mit dem die SuS vorwärts oder zurück müssen. (Bei manchen Kärtchen ist ein Würfel gefordert) Anschließend füllen die SuS die rechte Seite des AB aus, indem sie ihre Assoziationen zu den Begriffen aufschreiben und die Bilder beschreiben und Merkmale benennen, die sie auf der linken Seite notiert haben.