Die Großstadt in meinem Gedicht

Welche Perspektive haben Schüler:innen auf die Großstadt? In dieser Unterrichtsstunde soll diese Fragestellung kreativ bearbeitet werden, indem Großstadtgedichte verfasst werden. Dazu werden zunächst Kriterien für ein gelungenes Gedicht erarbeitet, zwei Beispielgedichte als Inspiration besprochen und die Gedichte mithilfe eines differenzierten Arbeitsblattes verfasst sowie ausgetauscht.

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