Die SuS können anhand einer Bilderreihe und eines Sachtextes die Funktionsweise und die Bedeutung (Mitbestimmung durch die Bevölkerung, Schutz der Polis von zu mächtigen Personen) des Scherbengerichts schriftlich wiedergeben. Ebenso erarbeiten die SuS mit Hilfe von Rollenkarten persönliche Sichtweisen der attischen Bevölkerung und nehmen durch einen Perspektivwechsel eine wertende Position gegenüber dem Scherbengericht ein.