Convenience Produkte auf dem Prüfstand

Convenience-Produkte auf dem Prüfstand

von

FrauB

In der Stunde sollen die SuS die Vor- und Nachteile von Convenience-Produkten erarbeiten. Dafür wird das Partnerpuzzle genutzt. Die SuS lesen beide Texte in EA, bearbeiten die Aufgaben und suchen sich dann einen Partner (Vorteile oder Nachteile). Hier wird sich über die Inhalte ausgetauscht und die Tabelle Pro oder Contra ausgefüllt (Stichpunkte, zusammenfassen), dann suchen sich wieder neue Partner Vor- + Nachteile und ergänzen die Tabelle um die Gegenseite. Am Ende wird anhand dieser Tabelle eine eigene Stellungnahme (mündlich) formuliert und im Plenum vorgetragen. (hier kommt es auf die Gruppengröße an. Bei mir sind 10 SuS im Kurs, daher mussten alle begründen). Dann haben wir uns mit den Conveniencestufen auseinandergesetzt. Dazu haben die SuS Bildkarten von mir erhalten und ohne es besprochen zu haben, (Infos sind in den Texten und waren die Stunde vorher) an die Tafel gehängt.

Klasse	8-10
Zeit	45 Minuten
Technik	benötigt keine Technik
Schulform	Oberschule/Hauptschule

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