Kern- und Halbschatten von frau_taschenrechner Die vorliegende Stunde wurde im Rahmen des Referendariats im Anfangsunterricht (7. Klasse) in Physik zum Themengebiet Optik gezeigt. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten
Wichtige Begriffe aus dem Themengebiet der Akustik von Tinki In dieser Stunde geht es darum, den SuS die wichtigsten Begriffe aus dem Themengebiet Akustik, näherzubringen.
Die physikalische Größe Geschwindigkeit von Anemone39 Die Unterrichtsstunde dient der Einführung der Geschwindigkeit als Maß für die Schnelligkeit eines Körpers im Anfangsunterricht im Fach Physik
Mehrstufige Energieumwandlung mit einer Simulation von marill.s Eingesetzt habe ich diese Stunde im NW-Unterricht in Jahrgang 7 (IGS, Niedersachsen) zum Thema „Energie“. Im Vorfeld haben die
Stationslernen zu Energieumwandlung und Energieflussdiagrammen von marill.s Eingesetzt habe ich diese Stunde im NW-Unterricht in Jahrgang 7 (IGS, Niedersachsen) zum Thema „Energie“. Im Vorfeld haben die
Funktionsweise eines Fahrraddynamos von JojoReichert In dieser Unterrichtsstunde erarbeiten sich die SchülerInnen im Schülerversuch die Funktionsweise eines Fahrraddynamos, indem sie mit einem Magneten und einer
Wodurch können wir das fehlende Stück Kabel am Fahrrad ersetzen? – Leiter und Nichtleiter von PhyMaTeach In dieser Stunde beschäftigen sich die Lernenden mit Leitern
Einfache Stromkreise mit Reihenschaltung (Förderbereich) von sema95 In dieser Stunde wenden die SuS ihr Wissen zu der Funktion einer Reihenschaltung an. Sie bauen die Reihenschaltung
Elementarmagnetmodell von JenniferTen Die Stunde befasst sich mit dem Elementarmagnetmodell und wurde für eine 6. Klasse konzipiert. Nach einem Demonstrationsexperiment bearbeiten die SuS das Arbeitsblatt
Digitale Kunst – Erarbeiten der additiven Farbmischung durch Untersuchen des eigenen Handy-Displays unter einem Mikroskop von Liszt91 In der Stunde untersuchen die SuS ihre eigenen