Die Aufgaben von Dirigent*innen im Orchester
Die Aufgaben von Dirigent*innen im Orchester Die Stunde habe ich als Besuchsstunde in meinem Referendariat in einer 5. Klasse an einer Gesamtschule gehalten. Sie wäre durchaus auch in einer 6.…
Wie können wir uns im Takt eines türkischen Volksliedes bewegen?
Wie können wir uns im Takt eines türkischen Volksliedes bewegen? Im Zentrum der Stunde steht das rhythmische Bewegen zum türkischen Volkslied Çayeli’nden öteye. Dabei lernen die SuS den 7/8-Takt im…
Königlicher Marsch des Löwen
Königlicher Marsch des Löwen von aronnitraem Diese Musikstunde eignet sich als Einführungsstunde zum „Karneval der Tiere“. Lernbereiche der Stunde sind sowohl Musik hören als auch Musik und Bewegung. Im Fokus…
„Un pocito cantas“ (Südamerikanische Clave)
„Un pocito cantas“ (Südamerikanische Clave) von Merle Ziel der Stunde ist es, den spezifischen Rhythmus (Halbe Clave) zu erarbeiten und das Lied „Un pocito cantas“ zusammen zu singen. Methodisch liegt…
Klanggeschichte zu einem (Winter-)Gedicht
Klanggeschichte zu einem (Winter-)Gedicht von Zazzles Diese Stunde ist für die Klassen 3-6 für Grund-, Mittel- und Realschule geeignet. Die Schüler*innen bekommen ein Gedicht, aus welchem sie passende Schlüsselwörter ausfindig…
Kleine Rhythmen
Kleine Rhythmen von Lehrer1997 Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, den Kindern zu zeigen, dass man Musik auch durchaus ohne Instrumente erzeugen kann. Da die Anzahl der Schüler welche ein Instrument…
Sehklang – wir vertonen ein Bild
Sehklang – wir vertonen ein Bild von EnaBanena Es ist eine Musikstunde für 1-6 Klasse, Grund- und Mittelschule, fächerübergreifend mit Deutsch möglich. Die SuS vertonen ein Bild, indem sie zunächst…
Erstellen eines Klassenrondo
Erstellen eines Klassenrondo von Kathrin27 In der gezeigten Stunde komponiert die Klasse ein Klassenrondo. Hierzu arbeiten die Schüler/innen in Gruppen und überlegen sich ein eigenes Rhythmuspattern, welches später ein Couplet…
„Wie pickt und kräht es hier?“ – musikpraktische Gestaltung von Aspekten der Tiere Hühner und Hähne
„Wie pickt und kräht es hier?“ - musikpraktische Gestaltung von Aspekten der Tiere Hühner und Hähne von JuliaS.kl In dieser Musikstunde erarbeiten die SchülerInnen in Gruppen intuitive Klanggestaltungen zu den…
Musik erzählt Geschichten
Musik erzählt Geschichten von Julia In diesem Musikprojekt arbeiten die Schüler*innen in Gruppen über mehrere Unterrichtseinheiten an der Gestaltung einer Geschichte mit Effektinstrumenten und Alltagsgegenständen. Es eignet sich besonders für…