Brief an Astrid Lindgren - 45 Minuten

Brief an Astrid Lindgren

von

Lena-Marie_May

Diese Stunde wurde in einer 6. Klasse zum Abschluss der Lektüre „Ronja Räubertochter“ von Astrid Lindgren gehalten. Die SuS lernen mithilfe der Strukturlegetechnik, was bei einem Brief an eine Autorin bzw. einen Autor beachtet werden muss. Anschließend verfassen sie einen Brief an Astrid Lindgren, in dem sie über ihre Leseerfahrungen und -eindrücke zum Buch reflektieren sollen.

Hier erfährst du, wie du Zugriff auf die Sternstunden erhältst.

Die Teufelsbrücke - Das Ende zu einer Sage schreiben

In dieser 90-Minuten-Deutschstunde schreiben die Schülerinnen und Schüler ausgehend vom Beginn der „Sage von der Teufelsbrücke“ eine eigene Sage. Die Schreibphase wird von einem Bildeinstieg, einer kurzen Planungsphase und einer kooperativen Sicherungsphase eingebettet. Ich habe die Deutschstunde mit einer starken 6. Realschulklasse im Rahmen einer Reihe zum Thema Sagen durchgeführt. [...]

Flächen- und Volumenberechnung mit F•R•I•E•N•D•S

Die 90er-Jahre Serie erlebt bei den Schülerinnen und Schülern ein Revival. Dies wird in dieser Stunde genutzt, um die ungeliebte Flächen- und Volumenberechnung zu wiederholen. Das Material wurde im kaufmännischen Berufsschulunterricht eingesetzt, kann aber auch in anderen Schulformen verwendet werden. Das Material reicht für 90 Minuten und kann auch ohne interaktive Technik verwendet werden.

Was passierte beim Gang nach Canossa?

Das berühmte Ereignis um den Gang nach Canossa ist ein Höhepunkt im Kampf zwischen der weltlichen und geistlichen Macht, also zwischen König und Papst. Ausgelöst wird es durch den Streit um die Investitur. Mithilfe dieser Unterrichtsvorbereitung lernen die SchülerInnen die Hintergründe der Investitur und den Grund für den Konflikt zwischen Heinrich IV. und Gregor VII. kennen und schulen gleichzeitig ihren Umgang mit Bild- und Textquellen.

Hier stimmt was nicht! Ein Herrscherbild untersuchen

Die Stunde ist für eine 7. Klasse der Sekundarschule (Sachsen-Anhalt)konzipiert. Die Unterrichtsstunde ist in das Themengebiet des Absolutismus“/Ludwig XIV. einzuordnen. Der mediale Schwerpunkt der Stunde liegt auf einem „Fake-Bild“ von Ludwig XIV. Die historischen „Originalgegenstände“ in diesem Bild wurden durch andere Gegenstände ersetzt. Das Ziel der Stunde ist, dass die SuS in einer Stationsarbeit die Bedeutung der historischen [...]

Die Stunde wurde im Zusammenhang mit der Unterrichtseinheit „Tragfähigkeit des menschlichen Redens von Gott (von und über Gott reden)“ gestaltet und wurde ursprünglich für eine 9. Klasse im Gymnasium konzipiert. Die ersten Eindrücke zur Volxbibel äußern die SuS anhand eines Bibelverses und stellen dabei bereits die Diskrepanz zur klassischen Bibelübersetzung fest. Durch eine kurze Vorstellung des [...]

Wie können Dinge Menschen darstellen?

Wie können Dinge Menschen darstellen? Diese theoretisch angelegte Kunststunde wurde für eine sechste Klasse (Gymnasium) innerhalb einer Einheit zu fotografischer (Selbst-)Inszenierung konzipiert. Innerhalb von 45 Minuten sollen die Schüler und Schülerinnen Grandpa Mario von C. Catrambone als Porträt und insbesondere Darstellung einer Erinnerung der Künstlerin an den Großvater interpretieren, [...]

Nebensätze-Bootcamp

Hierbei handelt es sich um eine reine Wiederholungs- bzw. Übungsstunde zu sämtlichen Nebensatzarten (Subjekt-, Objekt-, Adverbial- und Attributsätze) für das Fach Deutsch.Sie ist in einer 6. oder 7. Klasse am Gymnasium einsetzbar und dauert je nach Art und Weise der Durchführung zwischen 45 und 60 Minuten.Man kann die SuS zur Wiederholung die Aufgaben allein/in Partnerarbeit bearbeiten lassen oder die einzelnen Arten anhand der [...]

Spiel des Glücks

Das „Spiel des Glücks“ ist ein spannendes Brettspiel für 2 bis 5 Spieler*innen. Inspiriert von dem traditionellen Leiterspiel, fördert es den Austausch und die Diskussion über das Thema Glück. Jedes Spielfeld enthält eine Gesprächsfrage oder einen Impuls, der die Spieler*innen dazu anregt, sich über ihre Vorstellungen und Erfahrungen mit Glück auszutauschen.

Flyer zur Königsherrschaft im Mittelalter

In dieser Stunde erstellen die SchülerInnen einen Flyer zum Thema „Königsherrschaft im Mittelalter“. Dabei spielen die Reichsinsignien, die Krönungszeremonie, die Königspfalz Aachen sowie das Lehnswesen eine wichtige Rolle. Des Weiteren fördern sie den Umgang mit Textquellen und ihre Informationsbeschaffungskompetenz durch das Hinzuziehen von Sachtexten passend zum Thema.

Edu-Escape: Das Virus

Die SuS arbeiten in Gruppen, jede gelöste Challenge führt zu einem Code. Erst wenn alle sechs Codes geknackt sind, lässt sich die Schatztruhe öffnen, das Gegenmittel ist gefunden. Geeignet ist diese Übungs-Stunde für die 6. Jahrgangsstufe Mittelschule, Mathematik – Addition von Dezimalzahlen. Durchführungszeit in der Klasse: ca. 60-90 Minuten – ideal für eine Doppelstunde Mathe. Es werden iPads und WLAN benötigt, wenn nicht vorhanden können die SuS alternativ mit ihren Smartphones arbeiten.

A trip to the farm

Abwechslungsreiche Unterrichtsstunde zum Thema Bauernhof, bei der sowohl Lesen, Sprechen und Schreiben zum Zug kommt. Anhand einer Broschüre (am besten doppelseitig kopieren und falten) erfahren die SuS mehr über den Bauernhof und müssen Informationen herausfinden. Anschließend üben sie „speaking“ mithilfe des teilweise vorgegebenen Dialogs in Partnerarbeit und festigen das Thema mit dem Schreiben einer Postkarte.

Woher kommt unser Wissen über die Vergangenheit?

Die Stunde gehört zu einer kurzen Einheit zur Einführung in den Geschichtsunterricht und wurde in einer 6. Klasse am Gymnasium und später in einer Berufsfachschulklasse gehalten. Zuerst bekommen die SuS Fakten aus der Geschichte (bspw. Napoleons Körpergröße) und sollen daraus die Frage ableiten, woher wir dieses Wissen haben. Im Anschluss gibt ein AB eine kurze Einführung in die Quellenarbeit. In einer zweiten Erarbeitung sortieren die [...]

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