Arithmetisches Mittel anhand von Schokobons
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Anhand der Problemstellung, ungleich-verteilte Schoko-Bons gerecht untereinander aufzuteilen, steigen die Schüler:innen in Gruppenarbeit in die Thematik ein. Im Verlauf der Unterrichtsstunde lernen sie die Berechnungsvorschrift der arithmetischen Mittels (Durchschnitt) sowie dessen Gleichverteilungs- und Vergleichsaspekt kennen und bestimmen das arithmetische Mittel von Daten in verschiedenen Kontexten. Benötigt wird ein Vorwissen zum Rechnen mit rationalen Zahlen und zum Lesen und Interpretieren von Diagrammen.
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