Argumentieren: Smartphone-Nutzung an der Schule

In dieser Stunde erproben die Schülerinnen und Schüler das Argumentieren. Indem sie Argumente für bzw. gegen die Smartphone-Nutzung an der Schule sammeln, gewichten, zu einer Argumentationskette verknüpfen und vortragen, trainieren sie, eine Meinung begründet und nachvollziehbar zu vertreten. Indem sich die Schülerinnen und Schüler in einem kritischen Gespräch mit einem Gesprächspartner auseinandersetzen, der die gegenteilige Meinung vertritt, erproben sie zudem das sachliche und argumentierende Eingehen auf Gegenpositionen.

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