In dieser Stunde setzen sich die SchülerInnen mit der Variabilität und Anpassung der Vogelschnäbel auseinander. Die 45–Minuten Stunde ist für eine 6. Klasse einer Gemeinschaftsschule/ Gesamtschule konzipiert und bietet differenziertes Material (nach unten: Hilfestellungen) und weiterführende Aufgaben (nach oben). Die Stunde folgt dem Weg der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung. Die Lernenden erforschen zunächst in Einzelarbeit die Nahrungsaufnahme verschiedener Vogelarten, bevor sie sich in einer kooperativen Lernform austauschen und ihre Ergebnisse in einer Tabelle sichern. Anschließend werden die Ergebnisse im Plenum besprochen. Die SchülerInnen erhalten einen Aufmerksamkeitsfokus während der Besprechung, um die Aufmerksamkeit der gesamten Klasse zu sichern.

Du benötigst für die Durchführung der Stunde verschiedene Materialien, die in der Tabelle (2. Aufgabe_PA) abgebildet sind. Wenn du keine digitalen Medien zur
Verfügung hast, kannst du die Tabelle auch an der Tafel visualisieren. Die Bilder der Werkzeuge sind selbst erstellt. Abbildungen der Vogelarten sind lizenzfrei und unter https://pixabay.com/de/ abrufbar.