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A California Exodus?

von

RoJo

Die Stunde “A California Exodus?” ist im Kontext einer Einheit zum Thema „California“ in einer 9. Klasse am Gymnasium geplant worden. Sie wurde für eine Dauer von 45min konzipiert, lässt sich aber unter Vorziehen der didaktischen Reserve und/oder der Hausaufgabe auch gut in 90min durchführen. Auf der inhaltlichen Ebene geht es um das Erläutern von Gründen als auch das Entwickeln von Lösungsansätzen für die kalifornische Migrationsbewegung, des sog. „California Exodus.“ Methodisch stehen Präsentationskompetenzen – genauer, die Vorbereitung und Vorstellung von Kurzvorträgen – im Vordergrund, sodass sich die Stunde auch in diesem Kontext im Englischunterricht einsetzen lässt. Je nachdem, wie vertraut die Lerngruppe bereits mit Kriterien für die Bewertung von Präsentationen ist, sollte die Lehrkraft hier einen Fokus setzen und ggf. ebendiese Kriterien in einer früheren Stunde thematisieren. Eine Präsentation unterstützt das Unterrichtsgespräch, darüber hinaus sind für das Zeigen eines YouTube-Videos ein Beamer oder digitale Endgeräte bei den Schüler:innen erforderlich.

Klasse

9

Zeit

45-90 Minuten

Technik

benötigt Technik zum Wiedergeben von Videos

Schulform

Gymnasium

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